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B. b. 👂 📔 🎴

B. b.

Gesicht 👂 📔 🎴

Gesicht

Das Buch macht junge Kinder klug. 👂 📔 🎴

Das Buch macht junge Kinder klug.

Das zweite Bild stellt einen Knaben vor, der unter einem Baum sitzt und in einem Buche liest. 👂 📔 🎴

Das zweite Bild stellt einen Knaben vor, der unter einem Baum sitzt und in einem Buche liest.

Der Knabe hält den rechten Zeigefinger auf das Buch, damit er in der rechten Zeile bleibt. 👂 📔 🎴

Der Knabe hält den rechten Zeigefinger auf das Buch, damit er in der rechten Zeile bleibt.

Der Knabe ist sehr aufmerksam und gafft nicht umher. 👂 📔 🎴

Der Knabe ist sehr aufmerksam und gafft nicht umher.

Bei den Bildern stehen Buchstaben. 👂 📔 🎴

Bei den Bildern stehen Buchstaben.

Unter den Bildern stehen Worte. 👂 📔 🎴

Unter den Bildern stehen Worte.

Wer nicht lesen kann, besieht nur die Bilder. 👂 📔 🎴

Wer nicht lesen kann, besieht nur die Bilder.

Wer aber lesen kann, der liest auch die Worte, die darunter stehen. 👂 📔 🎴

Wer aber lesen kann, der liest auch die Worte, die darunter stehen.

Das offene Auge sieht ins Buch. 👂 📔 🎴

Das offene Auge sieht ins Buch.

Mein Auge ist offen, und ich sehe damit ins Buch. 👂 📔 🎴

Mein Auge ist offen, und ich sehe damit ins Buch.

Das Buch macht junge Kinder klug. 👂 📔 🎴

Das Buch macht junge Kinder klug.

Ich will in diesem kleinen Buche fleißig lesen lernen, damit ich noch mehr Bücher lesen kann, wodurch ich klüger werde. 👂 📔 🎴

Ich will in diesem kleinen Buche fleißig lesen lernen, damit ich noch mehr Bücher lesen kann, wodurch ich klüger werde.

Ich muss beim Lesen nicht zu dicht auf das Buch sehen, weil man sich die Augen damit verdirbt. 👂 📔 🎴

Ich muss beim Lesen nicht zu dicht auf das Buch sehen, weil man sich die Augen damit verdirbt.